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STEM教育教学模式创新课题申报书

一、封面内容

STEM教育教学模式创新研究项目

申请人：张明

所属单位：XX师范大学教育科学学院

申报日期：2023年10月26日

项目类别：应用研究

二．项目摘要

本课题旨在探索和构建面向21世纪核心素养的STEM教育教学模式创新体系，以应对当前教育体系中学科分割、实践脱节、创新能力培养不足等核心问题。项目聚焦于跨学科整合、项目式学习、探究式教学及数字化技术赋能等关键要素，通过理论分析与实证研究相结合的方法，系统梳理国内外STEM教育先进实践经验，结合我国基础教育实际，设计并验证一套具有本土特色的STEM教学模式。研究将采用混合研究方法，包括文献研究、课堂观察、教师访谈、学生问卷调查及实验对比等，重点分析不同教学模式对学生科学素养、创新思维、协作能力及问题解决能力的影响。预期成果包括一套完整的STEM教学模式框架、系列教学案例库、配套数字化教学资源平台及政策建议报告，为我国基础教育阶段的STEM教育改革提供科学依据和实践指导。通过本研究，期望能有效促进教育资源的优化配置，提升教师跨学科教学能力，并为学生构建更为开放、互动、富有挑战性的学习环境，最终推动教育从知识传授向能力培养的转变，为实现教育现代化和国家创新驱动发展战略提供有力支撑。

三.项目背景与研究意义

当前，全球教育格局正经历深刻变革，以科学（Science）、技术（Technolog