5.1 硫及其化合物 第3课时 （表格型教学设计）高中化学人教版必修第二册.docxVIP

第一节硫及其化合物

课时3硫酸根离子的检验不同价态含硫物质的转化

教学设计

课题

硫酸根离子的检验不同价态含硫物质的转化

课型

新授课

教材

必修第二册第五章第一节第3课时（人教版）

一、教学目标

知识目标

1.能设计并完成实验检验SO42?，掌握

2.能通过讨论得出粗盐提纯中除去可溶性杂质（硫酸盐、CaCl2、MgC

3.能说明自然界中硫的存在与转化，从物质类别和元素价态变化视角，阐述硫及其化合物的转化路径，设计实验实现不同价态含硫物质的转化，并分析、解释实验现象。

素养目标

1.宏观辨识与微观探析：通过实验观察SO

2.证据推理与模型认知：依据实验现象和数据，推理含硫物质转化的规律，构建不同价态含硫物质转化的模型。

3.科学探究与创新意识：通过分组实验和讨论，探究SO4

二、教学重难点

教学重点

1.不同价态含硫物质的转化关系及实验设计

教学难点

1.设计合理的实验方案实现不同价态含硫物质的转化

三、教学分析

硫及其化合物是高中化学元素化合物知识的重要组成部分，也是化工生产中非常重要的内容。这部分内容不仅能加深学生对元素化合物知识体系的理解，还能培养学生的实验探究能力和科学思维。本课时聚焦于硫酸根离子的检验以及不同价态含硫物质的转化。硫酸根离子的检验是化学实验中常见的离子检验方法，通过实验探究能让学生掌握检验的原理、操作和现象分析。不同价态含硫物质的转化则是从氧