幼儿园大班科学活动《花儿朵朵》教学设计.docxVIP

幼儿园大班科学活动《花儿朵朵》教学设计

一、活动背景与设计理念

春天是万物复苏的季节，幼儿园的花坛里、路边的绿化带中，各种花儿竞相开放，色彩斑斓，形态各异，这为孩子们提供了丰富的观察素材。本活动旨在引导大班幼儿通过看一看、闻一闻、摸一摸等多种感官体验，初步感知花的基本特征，激发其对植物的好奇心和探索欲望。活动设计遵循幼儿“做中学、玩中学”的原则，注重引导幼儿在直接感知、亲身体验和实际操作中获取科学经验，培养其观察、比较、表达与初步的探究能力。

二、活动目标

1.认知目标：认识几种常见花卉（如玫瑰、康乃馨、菊花、迎春花等），初步了解花的基本构造（花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊）。

2.技能目标：学习运用多种感官（视觉、嗅觉、触觉）观察和比较不同花的颜色、形状、气味等特征，并尝试用语言或简单的绘画、手工形式表达自己的发现。

3.情感目标：感受花儿的美丽，萌发爱护花草、热爱大自然的情感。

三、活动准备

1.物质准备：

*多种常见鲜花实物（如玫瑰、康乃馨、菊花、迎春花、郁金香等），每种花最好有2-3朵，确保幼儿有观察和触摸的机会。

*放大镜若干（供幼儿细致观察）。

*白色画纸、彩色画笔、彩泥、胶水、小剪刀（教师辅助）等。

*关于花卉的PPT课件或图片集，包含不同种类、不同颜色、不同形态的花。

*轻音乐（如《春天在哪里》、《茉莉花》等）。

*小喷壶