初中数学七年级上册（湘教版）核心知识清单：整式的加减（第2课时）.docxVIP

初中数学七年级上册（湘教版）核心知识清单：整式的加减（第2课时）

一、课标定位与核心素养

本节课是湘教版七年级上册第二章“代数式”的核心内容，是在学习了单项式、多项式、同类项、合并同类项以及去括号法则之后，对整式运算的综合与提升。整式的加减本质上就是去括号与合并同类项的结合，它是学生由数的运算过渡到式的运算的关键一步，是后续学习一元一次方程、二元一次方程组、整式的乘除以及函数等知识的基石。通过本节课的学习，学生不仅应掌握整式加减的运算法则与步骤，更应深刻体会“数式通性”的数学思想，即整式的运算与数的运算在算理上是一致的，都是基于运算律进行的。同时，在解决实际问题时，通过建立整式模型并进行化简，培养抽象思维和数学建模的核心素养。

二、知识体系构建与核心概念

【基础】▲（一）整式加减的实质

整式加减的运算，实质上就是去括号和合并同类项的综合运用。无论是两个还是多个整式相加减，其最终结果都是一个最简的整式，即结果中不再含有括号，且不再含有任何同类项。

【基础】▲（二）整式加减运算的一般步骤

进行整式加减运算时，必须遵循以下两个核心步骤：

1.第一步：去括号。按照去括号法则，去掉算式中的所有括号。特别注意括号前是负号的情况，去掉括号和负号后，括号内的每一项都要改变符号。

2.第二步：合并同类项。将去括号后得到的整式中的同类项进行合并，系数相加，字母和