小学科学二年级上册知识清单：探秘形状与力量——提高纸桥承重本领的工程思维.docx

小学科学二年级上册知识清单：探秘形状与力量——提高纸桥承重本领的工程思维

一、学科核心概念与素养目标定位

?本知识清单基于《义务教育科学课程标准（2022年版）》“技术与工程”领域核心素养要求，结合沪科技版（五四制）二年级上册第四单元“形状与结构”的内容进行深度拓展。本课时的核心在于引导学生经历一个完整的“问题—设计—测试—改进—结论”的工程实践闭环，而非仅仅追求承重的最终数值。

?【学科大概念】结构与功能相适应。通过改变材料的形状（即结构），可以显著改变其承受力的能力（即功能）。这是物质科学领域“力与形变”在工程技术中的初步应用。

?【核心素养靶向】

1.【科学观念】：认识到物体的形状影