2026年教科版《科学》课外拓展教学设计：铁塔的抗风与抗倾覆 .docxVIP

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2026年教科版《科学》课外拓展教学设计：铁塔的抗风与抗倾覆教学教案

使用说明

本文档为小学技术与工程领域课外拓展教学设计指导方案，全面覆盖课标解读、教材解析、教学策略、课堂流程、板书资源、作业设计及评价反思等核心环节。本教案旨在为小学科学教师提供系统化、可操作的教学支架，确保教学设计的科学性与规范性。

文档紧扣“底部加重与锥形缩口模型风洞测试”这一核心工程实践，深入探究重心低、迎风面小与三角形基座增强稳定性的科学原理。通过项目式学习与风洞实验，引导学生经历“发现问题-设计方案-制作模型-测试改进”的完整工程实践过程。

项目

内容

课程题目

铁塔的抗风与抗倾覆

学科/年级

小学科学/五年级

核心内容

底部加重、锥形缩口、三角形基座增强稳定性

教学课时

3课时

重点

探究重心低、迎风面小对稳定性的影响

难点

设计并制作抗风抗倾覆的铁塔模型并进行风洞测试

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育科学课程标准（2026年版）》，技术与工程领域强调培养学生的物化能力与工程思维。本课程定位为通过真实情境中的工程实践，引导学生理解结构稳定性原理，体验工程设计的迭代过程。

课程核心素养要求学生掌握系统思维，能够分析影响结构稳定性的多种变量。在内容解读上，需将抽象的力学原理转化为可操作、可感知的实验探究。通过风洞测试，将重心与迎风面等概念具象化，使课标要