小学数学三年级《万以内的加减法（二）》：基于算理理解的减法运算教学整体设计.docx

小学数学三年级《万以内的加减法（二）》：基于算理理解的减法运算教学整体设计

一、教学内容与学情分析

【基础】本课教学内容为人教版小学数学三年级上册第四单元“万以内的加法和减法（二）”的核心部分——不退位减法及连续退位减法。在此之前，学生已经掌握了百以内加减法的口算和笔算方法，并初步接触了万以内数的认识与读写。本课是整数减法计算的拓展与深化，其核心在于将“相同数位对齐，从个位减起”的运算法则从百以内推广至万以内，并重点攻克“连续退位”这一认知难点。这部分内容不仅是后续学习多位数乘法、除法及更复杂运算的基础，更是培养学生数感、运算能力和逻辑推理能力的关键载体。

【重要】学情分析：三年级学生正处于