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戏剧化教学在小学英语课堂中的角色扮演与情感投入论文

**摘要**

戏剧化教学在小学英语课堂中的应用，能够通过角色扮演和情感投入，有效激发学生的学习兴趣，提升语言实践能力。本文从教学实践出发，分析戏剧化教学在小学英语课堂中的具体作用，并结合案例探讨如何通过角色扮演和情感投入优化教学效果。研究表明，戏剧化教学不仅能够增强学生的语言表达能力，还能培养其跨文化交际意识和团队合作精神，为小学英语教育提供新的教学思路。

**关键词**

戏剧化教学；小学英语；角色扮演；情感投入；语言实践

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###一、引言

小学英语教学是语言启蒙的关键阶段，如何让学生在轻松愉快的氛围中掌握语言技能，成为教育者持续探索