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初中地理教学中的地理学科文化传承研究论文

**摘要**

在全球化与信息化交织的当代教育语境下，地理学科文化的传承与渗透已成为初中地理教学的核心议题。地理学科不仅是知识体系的传授，更承载着人类对自然与社会的认知、情感与价值观的传递。本研究聚焦初中地理教学中的地理学科文化传承，通过分析学科文化的内涵、传承路径及其教育价值，探讨如何将地理学科文化融入日常教学，以提升学生的文化认同、审美能力与人文素养。研究发现，地理学科文化的传承需结合地域特色、多媒体技术及跨学科融合，并强调情感体验与价值观引导，从而构建具有生命力的地理教育生态。

**关键词**

地理学科文化；初中地理教学；文化传承；人文素养；教育价