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小学语文课程：校园花坛花卉与古典诗词鉴赏研究论文

**摘要**

在小学语文教育中，古典诗词的鉴赏是提升学生文化素养的重要途径，而校园花坛花卉作为鲜活的教学资源，能够为诗词教学注入生动的生活气息。本研究以校园花坛花卉为载体，探索古典诗词鉴赏与自然景观的融合路径，旨在通过具象化的审美体验，增强学生对诗词的理解与情感共鸣。研究发现，将花坛花卉与诗词教学相结合，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能培养其观察力、想象力和审美能力。本论文从两个维度提出问题，并分别展开论述，为小学语文教学提供实践参考。

**关键词**

小学语文；古典诗词；校园花坛；花卉；鉴赏教学

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**一、问题的提出**

（一）校园花坛