小学六年级英语《Neighbours Around Us》主题单元教学设计.docxVIP

小学六年级英语《NeighboursAroundUs》主题单元教学设计

一、教学基本信息

【基础】学科：小学英语

【基础】学段/年级：六年级（第二学期）

【核心】课题：Unit4Ourneighbours(主题重整为：NeighboursAroundUs)

【基础】课型：单元主题教学（第1课时：词汇与对话教学；第2课时：阅读与写作拓展）

【重要】课时安排：2课时（每课时40分钟）

【重要】教材版本：以牛津上海版（试用本）六年级下册Module2Unit4为蓝本，整合课标理念进行深度开发

二、教学背景分析

（一）【重要】教材分析与重构

are...a...e2“Relationships”主题模块，核心话题为“Ourneighbours”。原教材内容主要围绕“认识邻居”、“描述邻居的职业与活动”、“讨论邻里关系”展开，涉及的核心语言包括：Whoareyourneighbours?Theyare...a...tdoeshe/shedo?He/Sheisa...以及描述日常活动的动词短语。

在深入研读《义务教育英语课程标准（2022年版）》后，我们发现本单元内容属于“人与社会”范畴下“社会服务与人际沟通”主题群，涉及“邻里相处，社会公益”的子主题内容1。传统的词汇和句型教学已无法满足核心素养导向的要求。因此，我们对本单元进行了深度重