中职语文课堂中整本书阅读教学策略探析.pdfVIP

石英

（甘肃省民勤县职业中等专业学校，甘肃民勤733399）

摘要：中职学校承担着培养技术技能型人才的重任，其中的语文教学不仅要将传授语言文字知识作为重点，还要

注重培养学生的综合素养、职业能力和终身学习能力。而整本书阅读教学在提升学生的阅读理解能力，培养学生的批判

性思维以及人文素养方面具有积极作用。在教学实践中，教师可以强化阅读指导、构建思维导图、开展主题探究式阅读、

培养学生的阅读习惯、批判性思维，丰富学生的阅读体验，提

组织角色扮演、利用数字资源、构建多元化评价体系等策略，

高学生的阅读素养。

关键词：中职语文；整本书阅读；思维导图；批判性思维；渠道；评价；体验；数字资源

：

中图分类号：G712文献标志码：A文章编号1008-3561（2025）11-0077-04

整本书阅读与研讨在语文教学体系中有独特物的命运起伏，并对作品所处的社会背景形成更加

的价值。中职语文课程标准强调，要将整本