基于AI赋能的初中音乐课堂创新模式研究——以青岛市莱西地区为例.pdf

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摘要

摘要

人工智能技术在教育领域的应用日益广泛,这促使教育模式随之发生了显著

转变。在当前强调强化美育的政策背景之下,初中音乐课堂既是展示教学成果的

重要窗口,也是引领教学发展的关键平台,它所蕴含的教育价值日益凸显。本研

究主要立足于青岛市莱西地区,探讨人工智能在初中音乐课堂教学中的具体应用

机制。通过借助文献梳理、问卷调研以及深度访谈等手段,考察了当地音乐课在

审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解以及过程性评价这五个维度存在

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