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2026年科学教育工作计划

截至2025年底，本辖区/本单位科学教育工作已实现初步覆盖，全年累计开展科普宣讲、科创实践等各类活动127场，服务青少年、职工、社区居民等群体共计8.9万人次，建成校园/车间/社区科学教育特色阵地21个，配备专兼职科学教育工作人员76名，3个项目获评省级科学教育示范项目，全民具备科学素质比例达到12.8%，为后续工作开展奠定了坚实基础。但对照上级工作要求和群众实际需求，当前科学教育工作仍存在四方面突出短板：一是供给结构不均衡，面向青少年的科创实践类课程占全部科普内容比重仅为42%，面向一线产业职工的技能类科普、面向老年群体的适老科普内容占比分别为18%、7%，不同区域、不同群体之间的科学教育服务可及性差值达47%，薄弱点位的年均活动开展量不足优质点位的1/3；二是资源转化效率偏低，域内/单位所属12个重点实验室、工程技术中心、技能大师工作室等科研生产平台对公众的开放率仅为29%，科研人员、技术技能人才参与科学教育工作的人均年服务时长不足2小时，大量优质科研资源未转化为科普资源；三是活动质效有待提升，现有活动中讲座类单向输出形式占比达68%，实操体验、互动探究类活动仅占32%，活动全程参与率仅为57%，服务对象对科学教育活动的满意度评分为68.3分，未形成具有广泛影响力的活动品牌；四是支撑保障存在短板，2025年科学教育专项经费占科教类总支出比例仅为1.2