一年级下册第五单元《笔算加、减法》整理与复习教学设计.docxVIP

一年级下册第五单元《笔算加、减法》整理与复习教学设计

一、教材与学情分析

（一）【基础】教材分析：承上启下的关键节点

本课是小学数学人教版（2024）一年级下册第五单元《100以内的笔算加、减法》的单元复习课。本单元是在学生掌握了100以内数的认识，以及100以内不进位、不退位的口算基础上进行教学的，是整数加减法运算体系中的关键一环。它既是口算的巩固与深化，将口算过程以竖式这一标准化格式记录下来，又是后续学习多位数笔算加、减法（如万以内、亿以内）的基石，具有极其重要的承上启下作用。本单元的核心内容是系统学习竖式的书写规则与计算法则，具体包括不进位加法、进位加法、不退位减法与退位减法。复习课的目的并非简单的题目重复，而是要引导学生将分散学习的知识点串联成线、编织成网，深刻理解加减法运算的本质——即相同计数单位的累加或递减，从而在“理”上贯通，在“法”上熟练。

（二）【重要】学情分析：从直观操作走向抽象概括

一年级学生正处于前运算阶段向具体运算阶段过渡的时期，其思维仍以具体形象思维为主，对抽象的算理理解存在一定困难。经过本单元的新课学习，学生已经初步掌握了竖式的基本格式，能够进行基本的计算。然而，他们对于“为什么要相同数位对齐”、“为什么个位满十要向十位进一”、“为什么个位不够减要从十位退一作十”等核心算理，可能还停留在机械记忆层面，而非深度理解。此外，学生在计算