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新课程改革背景下小学数学计算教学策略创新与实践论文

**摘要**

在当前新课程改革的大背景下，小学数学计算教学作为基础教育的核心内容，其教学策略的创新与实践直接关系到学生数学核心素养的培养。传统的计算教学模式往往过于注重机械训练，忽视了学生的思维过程与情感体验，导致学生计算能力与创新能力发展失衡。本文结合新课程改革理念，从学生认知特点与教学实践需求出发，探讨小学数学计算教学策略的创新路径，旨在构建更加高效、生动、富有启发性的计算教学模式，促进学生的全面发展。

**关键词**

新课程改革；小学数学；计算教学；教学策略；核心素养

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**一、引言与背景**

（一）新课程改革对小学数学计算教学的