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高中图书馆借阅资源整合与学科教学创新实践研究论文

**摘要**

在信息化教育时代背景下，高中图书馆借阅资源与学科教学的融合成为提升教育质量的重要途径。本研究旨在探讨如何通过资源整合与学科教学创新实践，优化图书馆借阅资源的利用率，促进学生核心素养发展。通过分析当前高中图书馆借阅资源与学科教学脱节的问题，提出资源整合策略与学科教学创新的实践路径，为高中图书馆建设与教育教学改革提供参考。研究结果表明，资源整合与学科教学创新能够显著提升借阅资源的利用率，增强学生的学习兴趣与探究能力，推动教育模式的转型升级。

**关键词**

高中图书馆；借阅资源整合；学科教学创新；核心素养；教育资源优化

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