小学数学一年级上册《进位加法综合练习》教学设计.docxVIP

小学数学一年级上册《进位加法综合练习》教学设计

【核心素养点】本设计聚焦于培养一年级学生的数感、运算能力以及初步的应用意识。通过多样化的练习形式，帮助学生在具体情境中理解“凑十”的算理，掌握进位加法的基本计算方法，并能运用所学知识解决生活中的简单实际问题，为后续学习更复杂的计算奠定坚实的基础。【教学重点】进一步巩固“凑十法”，能熟练、准确地计算20以内进位加法。【教学难点】理解“凑十法”的多样化策略，并能根据数据特征灵活选择最优的凑十方法，提升计算思维的灵活性。

一、教学内容解析

（一）教材定位与作用

本节课是人教版小学数学一年级上册第八单元“20以内的进位加法”中的一节综合练习课。在此之前，学生已经系统学习了9、8、7、6加几的进位加法，初步掌握了“凑十法”这一核心计算方法。本课并非新授课，其核心价值在于通过有层次、有坡度的练习，帮助学生巩固算法、理解算理、形成技能，并沟通知识间的内在联系，为后续学习更大数的计算以及解决更复杂的实际问题做好铺垫。它起着承上启下的关键作用，是从单项技能向综合能力转化的桥梁。

（二）核心内容提炼

【基础】本节课的核心是围绕“20以内进位加法”这一核心知识展开。内容主要包含以下几个维度：

1.算法巩固：对9、8、7、6加几等不同类型的进位加法进行混合练习，强化“看大数、分小数、凑成十、加剩数”的基本步骤。

2.算