《沁园春·长沙》教学设计.docVIP

《沁园春·长沙》教学设计

第一课时

一、教学目标

1．了解“沁园春”词牌的格律特征，有感情地诵读全词并背诵。

2．分析意象排列的视角变化，概括意境特征。

3．品析词语的表现力，体会“以动写静、以壮写秋”的艺术匠心，归纳“意象—意境—情感”的鉴赏路径。

4．感悟作者以天下为己任的担当精神，完成“传统诗词精神”与“当代青春价值”的对接。

二、教学重难点

重点：

通过诵读，把握词体节奏特征和豪放风格。

品析上阕意象组合方式及炼字之妙。

难点：

理解“乐景写乐情”的合理性。

体会“问—答”结构对彰显主旨的作用

三、教学过程

第一课时

【环节一】导入新课

（一）导入语

同学们，你们现在的年纪，正是人生中