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初中英语听力教学中的情境模拟与角色扮演策略研究论文

**摘要**

在初中英语教学中，听力技能是学生语言综合能力的重要组成部分，但传统听力教学模式往往以应试为导向，忽视了学生的实际应用需求。情境模拟与角色扮演策略通过创设真实语境，激发学生的参与热情，促进听力理解与口语表达的协同发展。本研究基于语言学习认知理论，结合初中英语教学实践，分析情境模拟与角色扮演策略在听力教学中的实施路径，探讨其对提升学生听力能力及跨文化交际意识的作用机制。

**关键词**

初中英语；听力教学；情境模拟；角色扮演；语言能力

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###一、背景分析

####（一）传统听力教学模式面临挑战

1.**内容枯燥，缺乏情