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基于核心素养的议题式教学在高中政治中的应用与实践论文

**摘要**

核心素养导向的议题式教学是高中政治课程改革的重要实践路径，它以真实社会议题为载体，通过师生互动、深度探究，促进学生在价值认同、思维品质、实践能力等方面的全面发展。本文结合高中政治教学实际，从概念内涵与实施路径两个维度展开论述，探讨如何将议题式教学与核心素养培养有机融合，为提升政治课堂育人实效提供实践参考。

**关键词**

核心素养；议题式教学；高中政治；实践应用

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**一、概念阐述**

（一）核心素养导向的议题式教学内涵

1.**内容**：核心素养导向的议题式教学是以学生发展为核心，通过创设具有时代性和社会性的议题情境