初中道德与法治七年级上册《深深浅浅话友谊》精品导学案.docxVIP

初中道德与法治七年级上册《深深浅浅话友谊》精品导学案

一、教学背景与设计理念

（一）【核心素养定位】课程内容分析

本课《深深浅浅话友谊》是人教部编版《道德与法治》七年级上册第二单元“友谊的天空”第四课“友谊与成长同行”的第二框题。本框题在学生对友谊有了初步向往和感知的基础上，引导他们深入探讨友谊的特质，澄清友谊交往中可能存在的误区，学会正确处理朋友间的冲突和关系，从而为学生建立健康、持久的友谊关系提供价值引领和方法指导。【非常重要】从教材的逻辑结构来看，它承接了第一框对友谊力量的宏观认识，又为第五课“交友的智慧”中具体方法的掌握奠定了认知基础，起到了承上启下的关键作用。本课内容聚焦于学生的实际生活，涉及人际交往的核心议题，是培养学生社会情感能力、践行社会主义核心价值观中“友善”这一公民个人层面价值准则的重要载体。【高频考点】通过对友谊的深度剖析，旨在帮助学生形成正确的友谊观，提升道德判断和选择能力，最终指向学生发展核心素养中的“健康生活”与“责任担当”。

（二）【学情精准把握】学生情况分析

七年级学生正处于由小学向初中过渡的关键期，生理和心理都发生着显著变化。他们对友谊的需求急剧增加，渴望获得同伴的认可和接纳，朋友在其生活中占据着越来越重要的地位。【基础】然而，这一阶段的学生在人际交往中往往表现出理想化、情绪化、自我中心等特点。他们对友谊的理解尚显稚嫩和片面，容易将“形影不离”等同