收玉米：两位数减两位数（不退位）——小学数学一年级教学设计.docxVIP

收玉米：两位数减两位数（不退位）——小学数学一年级教学设计

??一、教学基本信息

??【基础】课题名称：收玉米——两位数减两位数的不退位减法

??【基础】学科与学段：小学数学一年级下学期

??【基础】授课课时：1课时

??【基础】教材版本：北师大版（新版）一年级下册第五单元加与减（二）

??二、教学内容分析

??【非常重要】本课“收玉米”是北师大版小学数学一年级下册第五单元“加与减（二）”中的一节关键课例。本单元是学生系统学习100以内加减法的起始单元，起着承上启下的重要作用。“承上”在于它建立在学生已掌握的20以内加减法、整十数加减法以及两位数加减一位数、整十数（口算）的基础上；“启下”则在于它为后续学习两位数减两位数的退位减法、多位数加减法乃至更复杂的代数运算奠定核心的算法与算理基础。

??本课内容聚焦于“两位数减两位数的不退位减法”，其核心在于理解“相同数位对齐”的算理，并掌握从个位减起的计算法则。教材通过“收玉米”这一贴近学生生活的故事情境，引出数学问题“笑笑比淘气少收了多少个玉米？”，引导学生经历从具体情境中抽象出数学问题、列出算式、探索计算方法、理解算理到最终解决问题的全过程。这种编排方式旨在培养学生的数学应用意识，让学生深刻体会到数学源于生活又服务于生活。

??【难点】本课的教学难点在于引导学生从直观操作（如摆小棒、拨计数器）顺利过渡到抽象的竖式计算，并深刻理解