基于文化自信的高中生文化遗产保护教育实践探索与反思论文.docx

基于文化自信的高中生文化遗产保护教育实践探索与反思论文

**摘要**

在全球化浪潮与文化多元交融的背景下，文化遗产保护教育已成为培养青少年文化自信的重要途径。高中生作为未来社会的中坚力量，其文化遗产保护意识与行动能力直接影响着国家文化传承的深度与广度。然而，当前高中教育实践中，文化遗产保护教育仍存在目标模糊、内容脱节、方法单一等问题，难以有效激发学生的文化认同感与实践热情。本文基于文化自信视角，探讨高中文化遗产保护教育的实践困境与改进方向，旨在通过优化课程设计、创新教学方法、强化实践体验等策略，提升教育实效，助力青少年形成深厚的文化底蕴与责任担当。

**关键词**

文化自信；文化遗产保护；高中