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第5课时平行四边形

【教学内容】

教科书P64～65例5、例6，完成教科书P64“做一做”，P65“做一做”。

【教学目标】

1．结合生活经验和已有知识，认识和理解平行四边形的概念，掌握平行四边形的特征，认识平行四边形的底和高，并会画高。

2．在抽拉和摆图形的操作活动中，探索发现平行四边形的不稳定性，感悟和体会平行四边形的本质特征，发展空间观念，渗透变中有不变的数学思想。

3．通过了解平行四边形在生活中的应用，引导学生感受数学的美，体会数学的价值。

【教学重点】

理解平行四边形的概念及特征。

【教学难点】

找准底和高的对应关系，能正确画出平行四边形的高。

【教学准备】

课件、三角尺、量角器