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初中英语阅读圈教学模式本土化对学生阅读素养的影响论文

**摘要**

初中英语阅读圈教学模式本土化能够有效提升学生的阅读素养，其核心在于通过情境化、互动式和个性化的阅读实践，激发学生的阅读兴趣，培养其批判性思维与跨文化理解能力。本土化改造需结合学生实际需求与地域文化特色，优化教学资源与评价机制，从而实现阅读教学与核心素养的深度融合。本文从教学实践与理论结合的角度，探讨本土化模式对学生阅读素养的具体影响，并提出优化建议。

**关键词**

初中英语；阅读圈；本土化；阅读素养；核心素养

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**一、引言**

英语阅读作为语言学习的重要环节，不仅是知识获取的途径，更是文化体验与思维发展的桥梁。然而，