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主题式课程对驱动持续学习的影响机制研究

摘要

主题式课程作为一种创新的课程组织形式，通过将跨学科知识与现实问题相结合，旨在激发学生的学习兴趣与内在动机，进而促进其持续学习的意愿与能力。本研究旨在探讨主题式课程驱动持续学习的主要影响机制，分析其如何通过提升学习意义感、增强自主学习能力、构建知识迁移桥梁以及营造支持性学习环境等途径，有效推动学习者走向终身学习。研究认为，主题式课程通过改革传统的知识传授模式，转向以学习者为中心、问题导向的探究式学习，从而为持续学习的发生提供了强有力的内在与外在支持。

引言

1.研究背景

在知识经济时代和信息爆炸式增长的社会背景下，终身学习已成为个体适应社会发展、实