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苏教版科学三年级上册第三单元教学反思实用版.pdf

苏教版科学三年级上册第三单元教学反思实用版.pdf

    苏教版科学三年级上册第三单元教学反思

    第三单元固体和液体

    1.认识固体

    环节安排时仅落脚在注重知识层面的环环紧扣和思维逻辑的严密性上而对于在教学过程中如何去培养学生的科学探究的习惯如何利用每一步教学去挖掘培养学生科学素养的深刻内涵我却没有落实进去可想而知在实际课堂教学中弄得学生实验起来你争我夺场面虽热闹可是学生

    第一局部,给四周常见的物体按固体和液体分类｡这个活动一方面可以了解学生

    对固体、液体的已有熟悉,以便提升其对固体和液体的熟悉;另一方面可以对学生

    的分类力量进展训练｡活动中我出示几种让

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