小学英语三年级上册Unit2DifferentfamiliesPartALetstalk.docxVIP

小学英语三年级上册Unit2DifferentfamiliesPartALetstalkLetslearn融合课教学设计

一、指导思想与理论依据

本节课的设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心精神，以立德树人为根本任务，致力于通过英语课程发展学生的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在教学设计中，深入贯彻了单元整体教学理念，强调以主题为引领，以语篇为依托，将语言学习置于meaningful的情境之中。特别是针对三年级学生的认知特点和生活经验，秉持“在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新”的学习活动观，倡导真实学习。本设计注重“教—学—评”一体化设计，确保教学目标、教学活动与教学评价的高度一致性，力求通过本课时教学，不仅让学生掌握语言知识，更能引导学生感知家庭结构的不同，体会家庭成员之间的爱与温暖，实现学科育人价值的落地。

【非常重要】本课时的设计突破了传统教学中“Let‘stalk”与“Let’slearn”孤立教学的界限，采用融合课的模式。这要求教师必须具备大单元观，找准对话教学与词汇教学的结合点，在真实的对话语境中整体呈现和操练核心词汇，使词汇学习服务于对话理解和表达，避免机械枯燥的单词堆砌，真正实现“词不离句，句不离境”。

二、教材与学情分析

（一）教材分析

本单元隶属于人教版（PEP）三年级