2026届高考生物一轮复习第八单元动物和人体生命活动的调节第4讲免疫调节教案新人教版.doc

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第4讲免疫调整

学问体系——定内容

核心素养——定力量

生命

观念

通过比较非特异性免疫与特异性免疫、体液免疫与细胞免疫的异同，形成辩证统一的观点

理性

思维

①通过分析总结免疫细胞的来源及功能，提高归纳总结的思维力量

②通过分析体液免疫与细胞免疫过程的模式图，培育模型分析力量与建模的思维习惯

科学

探究

通过“免疫功能的试验探究”的试验，提高试验设计力量

社会

责任

通过总结艾滋病的流行与预防等学问，形成安康生活、关注他人的人生态度

考点一免疫系统的组成与功能

1．免疫系统的组成

2．免疫系统的三大功能

(1)防卫：抵挡病原体的攻击。

(2)监视：准时觉察机体