高中思想政治·高二年级《良法善治引才路·时代新人强国有我》跨学科融合教学设计.docxVIP

高中思想政治·高二年级《良法善治引才路·时代新人强国有我》跨学科融合教学设计

一、课标依据与学科核心素养锚点

本教学设计依据《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》选择性必修二《法律与生活》第三单元“就业与创业”以及必修三《政治与法治》第二单元“人民当家作主”相关内容建构。基于“三新”（新课程、新教材、新高考）改革背景，以“人才引进策略”为真实情境载体，实现法律逻辑、政治逻辑与生涯规划逻辑的深度融合。【非常重要】【课标核心】

（一）政治认同【重要】【高频考点】

引导学生从各地政府“抢人大战”的现象出发，理解我国实施人才强国战略、创新驱动发展战略的深层政治逻辑。认识到社会主义制度能够集中力量办大事的优越性，认同党和政府“聚天下英才而用之”的治理决心。通过对比不同城市人才政策的共性与特色，深刻体悟以人民为中心的发展思想，增强对中国特色社会主义法治道路的认同感。

（二）科学精神【重要】【难点突破】

培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析公共政策的能力。能够一分为二地看待人才引进政策：既要看到高额补贴、落户便利对人力资源配置的积极意义，也要理性分析政策可能存在的区域失衡、结构过热等潜在挑战。通过模拟博弈，使学生具备在个人价值实现与社会国家需要之间寻求平衡点的理性选择能力。

（三）法治意识【非常重要】【高频考点】【必考】

精准掌握《中华人民共和国劳动法》《中华人民共