2026年秋北师大版八年级语文下册第2单元《背影》教案.docxVIP

2026年秋北师大版八年级语文下册第2单元《背影》教案

一、教材分析

（一）单元定位

本教案对应2026年秋北师大版八年级语文下册第二单元，本单元为“亲情叙事散文”主题单元，落实2026版义务教育语文课程标准“文学阅读与创意表达”学习任务群第三学段要求，核心训练点为“品味散文细节描写，体会作品情感内涵，学习写实抒情的写作方法，传承中华优秀传统家庭美德”。《背影》作为单元核心教读篇目，是朱自清先生的经典纪实散文，承担着落实单元语文要素、渗透情感价值观教育、衔接读写训练的核心作用，既要引导学生掌握散文赏析的基本方法，也要引导学生建立文本与自我生活的联结，实现语文核心素养的全面提升。

（二）文本价值

本文写于1925年，是朱自清回忆浦口车站送别场景的纪实作品，全文以“背影”为核心线索，串联起家庭变故背景下父子相处的细碎日常，没有华丽辞藻，仅用白描手法就刻画出深沉克制的父爱，同时清晰呈现了作者从年少不解到成年后愧疚、思念的情感转变。文中四次背影描写、五次流泪描写是散文细节教学的经典范例，“以小见大、平实抒情”的写法也能为学生的日常写作提供直接参照，同时作品中传递的代际理解、孝亲敬长的内涵，也贴合当代青少年的情感成长需求，具备极强的现实教育意义。

二、学情分析

（一）知识基础

八年级学生已经掌握叙事散文的基本阅读方法，能够独立概括课文主要内容，初步识别外貌、动作、语言等细节描写，但对“克制性