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2026年秋北师大版八年级语文下册第一单元《背影》教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.本文选自2025年审定版北师大版八年级语文下册第一单元，单元人文主题为“亲情守望”，对应2026版义务教育语文课程标准“文化自信”核心素养中“传承中华优秀传统美德，理解孝亲敬长的文化内涵”的要求，单元语文要素为“学习抓取典型细节表现人物情感的写作方法，体会散文质朴含蓄的抒情方式”。本文作为单元开篇教读课文，是落实单元目标的核心载体，兼具人文价值与语用训练价值。

2.《背影》是朱自清1925年发表的纪实叙事散文，以“背影”为全文线索，串联起父子送别全过程，没有华丽辞藻，仅用白描手法刻画平凡父亲的细碎言行，却将中国式父爱的含蓄厚重展现得淋漓尽致，是现当代散文史上的经典篇目，既可以作为学生阅读叙事散文的范本，也可以作为亲子沟通的情感桥梁。

（二）教学价值

1.语言运用层面：文中精准的动作描写、平实却饱含情感的人物语言、留白充足的白描手法，是训练学生语言感知、细节写作的优质素材，能够有效落实“语言运用”核心素养的训练要求。

2.素养发展层面：文本贴合青春期学生的亲子相处情境，能够引导学生打破代际沟通壁垒，体会平凡亲情的珍贵，同步落实思维能力、审美创造、文化自信多维核心素养的培养目标。

二、学情分析

（一）知识基础

1.八年级学生已经掌握了散文的基本文体常识，具备独立默读、圈点勾画的阅读能力，