班级管理与建设讲义.pdfVIP

班级管理与建设

新课程改革以提高国民质为宗旨，以培养创新精神与实践能力为重点，强

调课程要促进每个学生身心健康发展、培养良好品德，强调基础教育要满足今个

学生终身发展得需要，培养学生终身学习得愿望与能力。

为深化基砒教育课程改革，全面推进质教育，把时间还给学生，把健展还

给学生，把能力还给学生。强调“育人为本”，“德育为先”乃至“身体健康第

一:这些课改指导思想同样适用于班级建设与管理工作。班主任应成为班级建

设得引导者、协调者、合作者，成为班级管理平台得搭建者。尽可能让学生多参

与班级管理工作，使学生们都能“动起来”，人人都有参与锻炼得机会，成为班级

得主人。

一、班级管理得概念

班级活动状况直接关系到学生得生活、学习与教学质量，任何一个好得学校

都会把班级管理放在极其重要得地位。

班级管理得对象就是班级中得各种管理资源，而主要对象就是学生，班级管

理主要就是对学生得管理；班级管理得主要手段有计划、组织、协调、控