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基于语感的中学语文阅读教学策略研究与应用论文

**摘要**

在中学语文教育中，阅读教学是提升学生核心素养的关键环节。然而，当前教学实践中，许多教师仍沿用传统的知识灌输模式，忽视了学生语感的培养。语感作为语言能力的核心，直接影响学生的阅读理解、表达能力和文化传承。本文基于语感理论，探讨中学语文阅读教学的有效策略，通过分析教学现状与挑战，提出以语感为导向的教学设计，旨在帮助学生构建敏锐的语言感知力，提升语文综合素养。研究表明，将语感训练融入阅读教学，不仅能优化课堂效果，还能激发学生的学习兴趣，促进其全面发展。

**关键词**

语感；中学语文；阅读教学；教学策略；核心素养

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**一、背景分析*