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高中语文群文阅读教学与传统文化教育融合对学生思维能力的培养研究论文

**摘要**

高中语文群文阅读教学与传统文化教育融合，能够有效培养学生的思维能力。通过精选文本、设计议题、引导探究等策略，将传统文化中的智慧融入阅读实践，不仅能提升学生的语言能力，更能促进其批判性思维、创造性思维和文化认同感的形成。本文从思维能力的培养角度出发，探讨二者融合的实践路径与教育价值，为高中语文教学提供参考。

**关键词**

群文阅读；传统文化；思维能力；高中语文；教育融合

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###一、引言

语文教学不仅是语言文字的传授，更是思维方式的塑造。在高中阶段，学生的思维能力正处于关键发展期，而群文阅读与传统文化教育