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人教版与科普版初中地理教材活动系统对核心素养体现的比较研究.pdf

人教版与科普版初中地理教材活动系统对核心素养体现的比较研究.pdf

    摘要

    摘要

    义务教育地理课程标准以培育学生核心素养为价值旨归，将人地协调观、综合思维、

    区域认知和地理实践力等核心素养贯穿于课程设计与教学实施评价的全过程。随着新课标

    的颁布实施，义务教育地理教材也进行了修订革新，其中设置的活动系统是培养学生地理

    20242026

    核心素养的重要载体。因义务教育地理新教材于

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