知识树—七年级地理下普育学校王楠
课标设计思路以区域地理学习为主,综合运用上册所学的各种地理要素重视基础知识和基本技能的学习,特别是学生学习方法和思路的培养学习身边的地理和对终身发展有用的地理
大洲地区国家世界区域地理亚洲东南亚欧洲西部撒哈拉以南的非洲中东日本印度俄罗斯美国巴西教材逻辑结构考察极地自然地理和人文地理水乳交融构成统一的知识体系
文字系统地图图像和图表每一个章节下有几个相对独立的主题构成每节课的内容,每一节中又有三到四个有明显主题的板块呈现正文部分阅读材料学习行动学习行动在教材中占有80%的比重,是突破教学重难点,实现学生自主学习,合作探究的一个理想舞台。教材板块呈现方式
所说内容地位亚洲世界地理概况世界区域地理承上启下学习亚洲的地理知识学习其他大洲和地区的方法和技能
课标依据说明大洲的位置分析大洲人口、资源、环境和发展的问题归纳地形、气候、河流特点及相互关系培养学生阅读地图使用地图的基本技能培养学生分析问题、归纳问题的能力增强学生对环境、资源的保护意识,形成可持续发展的观念
本章内容分析走进世界第一大洲自然概况人口和环境多样的文化和经济差异面积广大地形与河流气候类型复杂多样典型的季风和高原山地气候人口保护环境任重道远多样的地域文化经济发展差异显著
教学目标1.运用地图说明亚洲的地理位置2.运用地图及相关资料,分析亚洲的地形、地势、河流的特点及其相互关系3.运用地图及相
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