2026年秋北师大版初三上册历史第四单元第6课《宋代的经济与文化》教案.docxVIP

2026年秋北师大版初三上册历史第四单元第6课《宋代的经济与文化》教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课隶属于北师大版九年级上册中国古代史板块第四单元“多元文化碰撞交融与社会经济高度发展”，上承两宋政权并立与民族关系演进的政治史内容，下接元代大一统格局与中外文明交流的相关史实，是串联宋元时期“政治变动-经济发展-文化繁荣”逻辑链条的核心节点。

（1）从2026年义务教育历史课程标准要求看，本课需要落实“了解宋代南方经济发展、理解中国古代经济重心南移的完成”“知道宋元时期的商业繁荣、城市发展与市民文化”“通过活字印刷术、指南针等发明认识四大发明对世界文明发展的贡献”三个核心课标要求，是培养学生文化自信、落实家国情怀素养的重要载体。

（2）从内容逻辑看，教材按照“经济发展-都市生活-文化成就”的脉络编排，既呈现宋代农工商各行业的具体发展成果，也关联经济发展对市民生活、文化创造的支撑作用，符合历史发展的内在逻辑。

（二）内容编排特点

1.教材配置了多幅直观史料，包括《清明上河图》（局部）、宋代海船复原图、交子拓片、毕昇活字印刷示意图、宋代官窑瓷器图等，适配具象化认知特点，方便学生通过图像感知历史场景。

2.教材设置了“材料研读”“相关史事”小栏目，穿插了宋代谚语、市民生活细节、发明传播路径等拓展内容，为情境化教学提供了现成抓手。

（三）育人价值定位

1.本课跳出传统“积贫积