中国中小学生核心素养.pptVIP

核心素养课题组

背景与目的1、国家教育改革的需要；人发展的需要，人适应世界教育改革的潮流及国际竞争力的需要。2、世界教育改革的趋势与潮流。

定义核心素养必备品质关键能力终身发展社会发展

原则民族性时代性科学性全人

内容社会参与自主发展文化基础

领域目标人文底蕴科学精神社会担当实践创新学会学习健康生活

一、文化基础文化是人存在的根与魂。习得人文与科学领域的知识与技能；掌握与运用人类优秀的智慧成果；涵养内在精神；追求真善美的内在统一；发展为宽厚文化基础，更高精神追求的人。

人文积淀审美情趣人文情怀人文底蕴

理性思维勇于实践批判质疑科学精神

二、自主发展自主性是人做为主体的根本属性。有效管理的自己的学习和生活；认识和发现自我价值；挖掘自身潜力；有效应对复杂多变的环境变化；成就出彩人生；发展为有明确人生方向，有生活品质的人。

乐学善学信息意识勤于反思学会学习

珍爱生命健全人格自我管理健康生活

三、社会参与社会性是人的本质属性。处理好自我与社会的关系；养成现代公民所必须遵守和履行的社会准则与行为规范；增强社会责任；提升创新精神与实践能力；促进个人价值实现；推动社会发展；发展成为有理想信念，勇于担当的人。

劳动意识技术应用问题解决实践创新

文化基础——人文底蕴人文底蕴人文积淀审美情趣人文情怀

文化基础——科学精神科学精神理性思维勇于探究批判质疑

自主发展——学会学