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历史文化遗址保护教育对初中生历史素养的全面培养研究论文

**摘要**

历史文化遗址作为人类文明的物质载体，承载着丰富的历史信息与文化记忆。初中阶段是学生历史素养形成的关键时期，通过保护教育能够有效激发学生对历史的兴趣，培养其文化认同感和批判性思维。本文以历史文化遗址保护教育为切入点，探讨其对初中生历史素养的全面培养作用，提出具体实施路径，以期为历史教育实践提供参考。

**关键词**

历史文化遗址保护教育；初中生；历史素养；文化认同；批判性思维

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###一、概念阐述

历史文化遗址是历史的见证者，也是文化的传承者。它们不仅是物质形态的遗存，更是连接过去与现在的桥梁。初中生正处于认知发展的关