初中八年级道德与法治《依法履行义务》指向核心素养的深度教学实践.docx

初中八年级道德与法治《依法履行义务》指向核心素养的深度教学实践

一、教学背景分析

（一）课标分析【基础】【重要】

本框题教学设计严格依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的核心素养导向。具体对应“法治观念”这一核心素养，要求学生“了解法律基本知识，树立法治意识，学会依法办事”。在课程内容上，本框隶属于“我与他人和集体”及“我与国家和社会”两大领域，具体落实“理解权利与义务的关系，履行公民基本义务，增强责任意识”的内容要求。课程标准强调通过议题式、体验式教学，引导学生在真实情境中感悟权利与义务的辩证统一，最终将法治内化为行为准则。

（二）教材分析【基础】

本框“依法履行义务”是部编版