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初中英语七年级上册第二单元综合素养导向教案

单元整体教学设计

一、单元整体解读与规划

（一）课标与素养对接分析

本单元主题为“家庭”（Family），隶属于“人与社会”及“人与自我”两大主题范畴。根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，本单元旨在引导学生在真实、有意义的语境中，通过语言实践活动，发展语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等核心素养。

1.语言能力：学生能够围绕家庭成员、家庭关系、家庭活动等话题，运用目标语言进行听、说、读、写、看的综合实践活动。重点掌握指示代词（this,that,these,those）、名词所有格（‘s）以及询问和介绍人物的核心句型（如：Who’sshe/he?This/Thatis…These/Thoseare…Isthis/that…?Yes,itis./No,itisn’t.）。

2.文化意识：通过对比中西方家庭结构、称谓差异、亲情表达方式，培养学生的跨文化理解力，树立健康的家庭观，理解“家”的文化内涵与情感价值。尊重多元家庭形态。

3.思维品质：设计分类、比较、推断、评价等活动，引导学生对家庭信息进行梳理、归纳（如绘制家谱），分析简单家庭关系，并尝试表达对家庭的情感与看法，发展逻辑思维和批判性思维。

4.学习能力：通过小组合作、项目式学习、数字化工具（如制作数字家庭相册）等方式，培养