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- 2026-07-30 发布于河北
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第三单元声音
1.声音是怎样产生的
【教材分析】
本课是小学四年级声学单元起始课,承接学生生活中各类声音的感知,是建立声音本质科
学概念的基础。教材以安塞腰鼓情境引入,设置聚焦、探索、研讨、拓展四大模块,通过橡皮筋、
小鼓、音叉、喉咙四类分层探究实验,引导学生直观观察、触摸感受振动,最终归纳“声音
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