能量转化的量度公开课教案教学设计资料.pptVIP

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  • 2026-07-30 发布于浙江
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能量转化的量度公开课教案教学设计资料.ppt

为了对高楼的外墙进行维修和清洁,工人常用电动吊篮来升降。比较某个电动吊篮的三次提升过程(设工人体重相同):①将1个工人提升15m;②将2个工人提升15m;③将2个工人提升30m。思考:1.提升吊篮(含人)的过程中能量如何转化?2.比较三个过程中电能消耗的多少?消耗了电能转化为吊篮和人的重力势能第1次消耗得最少,第3次消耗的最多。3.用什么量可以量度能量转化的多少呢?科学上把促使能量发生转化的过程称为做功,并且用功来量度能量的转化。物体做了多少功,就有多少能量发生了转化。以提升吊篮使吊篮的重力势能增加为例,你认为对吊篮做功应当具有哪些必要的因素?2.有向上的力作用在吊篮上;1.吊篮向上移动了一段距离。如果一个物体受到了力的作用,并且在这个力的方向上通过了一段距离,我们就说这个力对物体做了功。力做功也常说成物体做功,如运动员作用在杠铃上的力对杠铃做功,也可以说成运动员对杠铃做功。力对物体做功力对物体不做功FFFFSSS有力无距不做功力的方向和物体运动方向垂直时力不做功做功的两个必要因素:(1)作用在物体上的力。(2)物体在力的方向上通过的距离。判断:假如用力F把1块砖向上举高h,对砖块作功为W1假如用力F把3块砖向上举高h,需要做多少功?假如用力F把1块砖向上举高3h,需要做多少功?1、科学上规定:功等于力跟物体

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