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六年级科学创新培优计划

一、计划核心理念：以兴趣为引，以探究为本

本计划的核心不在于知识的简单堆砌或超前学习，而在于点燃学生对科学的持久热情，培养其科学探究的基本素养和初步的创新意识。我们坚信：

*兴趣是最好的老师：通过有趣的现象、贴近生活的问题、富有挑战的任务，让学生主动走近科学，爱上科学。

*过程重于结果：鼓励学生大胆猜想、积极动手、细致观察、深入思考，在探究过程中体验科学发现的乐趣，即使结论不完美，探究本身已是宝贵的学习。

*实践是创新的基石：强调“做中学”、“用中学”，提供充足的动手操作机会，让学生在实践中验证想法，改进方案，萌发创新的火花。

*生活是科学的源泉：引导学生从日常生活中发现科学问题，将所学知识应用于解决实际问题，感受科学的实用价值和魅力。

*差异是发展的动力：尊重学生的个体差异和兴趣特长，提供多样化的学习路径和资源，鼓励学生在自己擅长的领域发光发热。

二、关键能力培养目标

通过本计划的实施，期望学生在以下几个方面得到显著提升：

1.科学探究能力：

*能够从日常现象和给定情境中，提出具有探究价值的科学问题。

*能够基于已有经验和知识，对问题做出有依据的假设或预测。

*能够设计简单的实验方案，选择合适的材料和工具，控制变量（初步）。

*能够规范操作，细致观察，并准确记录实验现象和数据。

*能够对收集到