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部编版二年级语文上册第五单元教案教学设计

单元概述

本单元是部编版二年级语文上册的第五单元，以“思维方法”为主题，编排了《坐井观天》《寒号鸟》《我要的是葫芦》三篇精读课文及口语交际《商量》和语文园地五。这些内容不仅语言生动有趣，富有童趣，更蕴含着深刻的道理，旨在引导学生在阅读中初步懂得看问题、做事情要实事求是，要全面，不能固执己见；要勤劳向上，不能得过且过；要注意事物之间的联系，不能只顾眼前。同时，本单元继续强化识字写字能力的培养，注重词语的积累与运用，并引导学生学习默读，感受课文的语言魅力，培养阅读兴趣和初步的逻辑思维能力。

单元教学目标

知识与技能

1.认识本单元要求会认的生字，掌握要求会写的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读对话，读出不同角色的语气和情感。

3.初步学习默读，做到不出声，不指读。

4.理解课文内容，能结合生活实际说说对课文寓意的理解。

5.学习积累词语，特别是四字词语和描写人物或景物的词语。

6.掌握口语交际中“商量”的基本方法，能清楚表达自己的想法，并学会倾听他人意见。

过程与方法

1.通过多种形式的朗读（自由读、指名读、分角色读、默读等），理解课文内容，体会人物情感。

2.运用联系上下文、看图、查工具书等方法理解词语和句子的意思。

3.借助插图、表演等方式，帮助学