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《初中语文红色经典阅读教学中的跨学科融合实践》论文

**摘要**

在初中语文教学中，红色经典阅读作为传承革命精神、培育家国情怀的重要载体，其教育价值日益凸显。然而，传统教学模式往往局限于单一学科维度，导致学生难以深入理解红色经典的深层内涵，更难以将其与现实生活相联系。跨学科融合实践能够打破学科壁垒，通过整合历史、政治、艺术等多领域资源，构建立体化的阅读情境，激发学生的情感共鸣与思维活力。本文以初中语文红色经典阅读为切入点，探讨跨学科融合的实践路径，旨在提升红色经典阅读的教学实效，促进学生核心素养的全面发展。

**关键词**

初中语文；红色经典；跨学科融合；阅读教学；核心素养

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**一、问