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2026年精品鲁教版幼儿园大班上册社会领域第一单元《剪纸泥塑小技艺》教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课为鲁教版2026年审定版幼儿园大班上册社会领域第一单元“身边的非遗小宝藏”核心主题课例，严格对标《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域文化认同培养要求、2022年义务教育新课标中华优秀传统文化前置渗透的学前阶段落实标准，属于鲁教版2026版教材专为山东本土学前儿童开发的在地化特色教学内容。

（1）本次课打破传统社会领域“说教式”讲授的局限，将剪纸、泥塑两项传承超400年的山东本土非遗技艺作为社会文化载体，把技艺背后的代际传承逻辑、民俗情感内涵转化为适配5-6岁幼儿认知的实践体验内容，填补了以往学前社会领域传统文化教学脱离幼儿生活经验的空白。本单元前序内容为《我家的老节日》，后续衔接主题为《我是小小传承人》，本课作为单元核心实践课，承担着“从感知民俗到体验文化”的过渡性功能。

（二）内容价值

1.知识维度价值

（1）本课内容锚定山东地域非遗特色，选取胶东剪纸、潍坊聂家庄泥塑两项国家级非遗项目作为教学载体，摒弃通用版剪纸泥塑教学内容中泛化的全国性通识知识点，所有文化案例、工艺细节均来自山东本土民间技艺实景调研数据，确保幼儿学习的内容完全贴合自己的生活场景：比如幼儿春节贴的窗花、庙会上见过的泥叫虎，都是自己生活中真实存在的事物，不存在认知断层。

2.素养维度价值

（1）作