小学二年级数学《分香蕉——认识除法》精品教案.docx

小学二年级数学《分香蕉——认识除法》精品教案

一、教学内容定位与核心素养导向

（一）教材分析

本节课是北京师范大学出版社出版的义务教育教科书《数学》二年级上册第七单元“分一分与除法”中的第四课时，课题为《分香蕉》1。在此之前，学生已经通过“分桃子”、“分苹果”、“分糖果”等一系列具体操作活动，积累了丰富的“平均分”的经验，对“每份同样多”的概念有了深刻的感性认识，并能用图示、连减、乘法口诀等方式记录和表达平均分的过程与结果7。“分香蕉”这一课是整个单元，乃至整个小学阶段整数除法学习的核心节点。它承担着从“动手操作”到“符号化表达”、从“生活语言”到“数学语言”的关键过渡任务。本课的核心在于